Q15： 帰国後の「取り出し授業」？

Q：　帰国子女受け入れ校のパンフレットに、「取り出し授業」という言葉が出てきました。　どんな授業のことですか？

A：　海外から帰国した子ども達の学習サポートの方法がいくつかあります。

　　「取り出し授業」は、そのうちのひとつです。

　帰国した子どもが、日本の学校の教室での一斉授業についていくために、必要とする勉強のサポートには、次の2つがあります。

　　１、日本のカリキュラムで学習の遅れている教科や内容を勉強して、他の子ども達に追いつく。

　　　　　例：漢字や単語・言葉の量が少ない、社会・理科などの未学習内容、数学の未学習と練習量の不足

　　２、日本のカリキュラムでは簡単すぎる学習内容を勉強して、さらに伸ばす。

　　　　　例：英語の会話やリーディング、日本のカリキュラムにはない学習やプログラム（英語による授業など）

　そして、これらの内容の学習サポートの方法には、以下の方法があります。

　　１、通常の一斉授業の中で、先生が気をつけて指導する。

　　２、特別なサポートが必要な子どもだけに特別な指導をする。

　　　　Ａ、通常のクラスの時間に、別のクラスに「取り出して」指導する。

　　　　Ｂ、放課後などに、「特別クラス」を設けて指導する。

　　　　Ｃ、休み時間や放課後などに、担当の先生が個人的に指導する。

　ご質問の「取り出し授業」は、上のＡの方法で指導します。

　帰国子女受入れ校では、一般生と一緒に「習熟度別授業」で帰国生の英語を伸ばそうとする学校が多くあります。

　しかし、帰国生にもっとも必要な、国語や算数・数学の「取り出し授業」や「特別クラス」を実施しているのは一部の学校です。